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Fête de la science

Content type : Agenda
Date: Oct 04 - Oct 06, 2025
Location: Montpellier - Faculty of Education and Lycée Léonard de Vinci

Most industrial fishing in marine protected areas goes unmonitored

Content type: The conversation

Published on: July 24, 2025

Are marine protected areas really effective in protecting marine life and the...

Online communities: (re)connecting weight-loss seekers and healthcare professionals

Content type: The conversation

Published: July 23, 2025

People who want to lose weight are increasingly coming together in communities...

PFAS and water decontamination: current avenues for treating these "eternal pollutants".

Content type: The conversation

Published on: July 16, 2025

PFAS, the per- and polyfluoroalkylated substances often referred to as "pollutants", are...

Exotic" viruses in France: what do you need to know about chikungunya?

Content type: The conversation

Published on: July 16, 2025

Since the start of the summer, a record number of native cases of the virus have been reported in...

Global warming 56 million years ago: can past biodiversity help us anticipate the future?

Content type: The conversation

Published on: July 09, 2025

In the face of today's major climatic upheavals, a key question arises:...

A look back at Booster Innovation Montpellier (BIM): When science and creativity combine to innovate

Content type: Brief

Published on: July 01, 2025

From June 3 to 5, 2025, the Booster Innovation Montpellier (BIM) once again brought together...

Education and ecological transition

Content type : Page
Face à l’urgence de former les étudiantes et étudiants aux grands enjeux actuels que sont le changement climatique, l’épuisement des ressources et la perte de biodiversité, l’Université de Montpellier s’est engagée activement dans une politique de formation orientée vers la transition écologique, ambitieuse et multidimensionnelle, portée par la vice-présidence Formation et vie Universitaire et la vice-présidence déléguée aux Enjeux Environnementaux. Cette politique et le plan d’action qui en découle s'appuient sur le rapport de Jean Jouzel et Luc Abbadie, Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l’enseignement supérieur et sur le Plan climat-biodiversité et transition écologique de l'ESR. Pour mener à bien cet objectif, l’établissement a fait le choix d’intégrer la dimension Transition Ecologique dans les enseignements de diverses manières : diplômes dédiés, unités d’enseignement spécifiques et intégration de la transition écologique pour un développement soutenable (TEDS) dans les enseignements des différentes formations. Il a également soutenu le déploiement de démonstrateurs technologiques permettant de développer des ateliers pratiques indispensables à l’acquisition des connaissances et compétences des étudiants, futurs professionnels et citoyens de demain, en matière de TEDS. L’unité d’enseignement TEDS pour les étudiants de premier cycle Sur les recommandations du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR), l’établissement a mis en place des unités d’enseignement spécifiques dédiées à la transition écologique et à destination de l’ensemble des étudiants de 1er cycle : les UE TEDS. L’enjeu est de sensibiliser, quel que soit leur domaine d’études, tous les étudiants de 1ier cycle aux thématiques liées à la TEDS et ainsi de participer à la diffusion de la culture de la transition écologique au sein de la société et du monde socioéconomique. Les thématiques enseignées portent sur 4 axes : Le changement climatique incluant l’atténuation et l’adaptation La biodiversité et sa préservation Les ressources et leur disponibilité La transition juste et l’équité sociale Afin que les UE proposées répondent au mieux aux spécificités de chacune des licences dont les contenus, en fonction des domaines, intègrent nativement plus ou moins des enjeux de transition écologique, l’établissement a fait de choix de proposer aux UFR, écoles et instituts plusieurs modalités de mise en œuvre, pouvant se compléter : Utilisation de l’unité d’enseignement numérique TEDS-UM créée et proposée par l’établissement Création par les UFR, écoles et instituts d’unités d’enseignement TEDS au plus près de leurs spécificités et besoins Création par les UFR, écoles et instituts d’unités d’enseignements TEDS s’appuyant sur des enseignements déjà existants. L’intégration de la TEDS dans les formations Au-delà de son offre de formation spécifiquement dédiée à la transition écologique pour les étudiantes et étudiants de premier cycle, l’Université a la volonté de former le plus largement possible ses étudiants à la prise en compte des enjeux de la transition écologique pour le développement soutenable dans tous les domaines de formation. Dans cette perspective, l’établissement mène une politique d’intégration de la TEDS dans ses différents parcours de formation. Concrètement, cette démarche peut prendre plusieurs formes : unités d’enseignement dédiées au sein d’un parcours, problématiques traitées selon une perspective « transition écologique », analyse des impacts écologiques de certaines activités, études de cas orientées sur la transition écologique, intégration de solutions durables dans des projets…  Il s’agit de développer une approche transversale qui relie la TEDS aux différentes disciplines. In fine, il s’agit de doter chaque étudiante et étudiant des connaissances, compétences et outils nécessaires pour appliquer ces concepts dans leurs futurs métiers quel que soit leur domaine d'expertise, et de les préparer à devenir des citoyens conscients des enjeux environnementaux. Ainsi, cette initiative contribue à la formation de professionnels et de citoyens engagés dans leur vie quotidienne pour la préservation de notre planète. Les offres de formation en lien avec la TEDS à l’UM Au sein des 8 UFR, 7 instituts, 3 écoles et 1 établissement composante, l’Université de Montpellier propose une offre de formation pluridisciplinaire couvrant les grands domaines de formation droit, économie, gestion et sciences politiques et sociales, sciences, technologies et santé, offrant ainsi aux étudiants une variété de programmes adaptés à leurs intérêts et à leurs objectifs professionnels. Sur l’ensemble de cette offre, de plus en plus de cursus intègrent des modules dédiés à la transition écologique. Certaines formations sont même entièrement consacrées à ces enjeux aussi bien au niveau licence que master et doctorat, dans des diplômes nationaux et d’établissement et ce sur l’ensemble des domaines couverts par l’établissement. A titre d’exemple, quelques diplômes dédiés à la transition écologique relevant de divers domaines : Licence professionnelle maîtrise de l’énergie, électricité, développement durable (IUT Montpellier) Licence professionnelle - Études et développement des espaces naturels (faculté des science) Master droit et en gestion de l’environnement et du développement durable  (UFR D &SP) Master économie de l’environnement (UFR éco) Master management de la transition écologique et de l’économie circulaire (MOMA) Master Gestion de l’environnement (UFR Science) Diplôme universitaire en finance verte (UFR éco) Diplôme universitaire droit, mer et littoral  (UFR D &SP) Diplôme universitaire management de l’environnement et du développement durable (SFC) Diplôme européen sur les défis globaux pour le développement durable (Charm-EU) Executive MBA Économie Circulaire et Transition Écologique et Énergétique (MOMA) Évaluation économique et adaptation changement climatique   (UFR éco) Pour plus d’information, explorez notre catalogue de l'offre de formation.

Networks and wings: how does Boeing keep itself flying?

Content type: The conversation

Published on: June 29, 2025

But what's happening to Boeing? The aircraft manufacturer, symbol of the power of...

From the Corum to the Jardin des Plantes: the city of doctors

Content type : Article

Published on: June 26, 2025

On June 16, 2025, Montpellier's Corum once again welcomed young female and male...

Call for entries: CHARM-EU Open Science Recognition Award

Content type: Call for projects

Published on: June 20, 2025

We are pleased to announce the opening of the call for applications for the CHARM-EU...

New fungal pathogen threatens bats

Content type : Article

Published on: June 17, 2025

An international team led by scientists at the University of Montpellier, France, has...

No kids" spaces: discrimination that runs counter to social cohesion?

Content type: The conversation

Published on: June 15, 2025

Since the 2000s, we've been developing a range of stays, tourist areas and...

Noémie Coulon, voice of the ocean

Content type: Portrait
Post-doctoral fellow at the Marbec laboratory, ecologist Noémie Coulon is one of nine young researchers selected by the Institut de l'océan to cover the One Ocean Science Congress in Nice in early June. An ideal assignment for this specialist in the impact of climate change on rays and sharks in Europe.

Registration, a key moment for students

Content type : Article

Published on: June 12, 2025

Registration opens in early July. Nearly 52,000 students will be joining...

Crowd movements are not chaotic but predictable

Content type: The conversation

Published on: June 11, 2025

Crowds intimidate and even terrify some people. Its movements can lead to...

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